L’IEIM vous présente Mohamed Amine Mahhou, lauréat 2024 du Prix du Conseil des relations internationales de Montréal (CORIM)

Félicitations à Mohamed Amine Mahhou, qui a remporté le prestigieux Prix du CORIM 2024! Cette bourse d’un montant de 25 000 $ lui permettra d’effectuer prochainement des recherches terrain dans un camp de réfugiés de Dzaleka au Malawi. Son projet de thèse porte sur les enjeux éducatifs dans les milieux vulnérables, sous la direction des professeurs Olivier Arvisais et Patrice Potvin, professeurs au Département de didactique de l’UQAM. 

L’IEIM est heureux d’administrer le concours interne à l’UQAM et remercie les membres du comité de sélection qui a présenté la candidature de M. Mahhou. Cette distinction lui a été remise par William George, président-directeur général du CORIM, en marge d’une conférence du CORIM, le 13 mars dernier. 

Nous lui souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ses études doctorales et vous invitons à découvrir son portrait ci-dessous. 

Originaire du Maroc et arrivé au Canada à l’âge de cinq ans, Mohamed Amine Mahhou est étudiant au troisième cycle à l’UQAM en éducation, sous la direction des professeurs Olivier Arvisais et Patrice Potvin. Il a d’abord entamé des études en biologie moléculaire à Concordia, puis a décidé, en 2015, de se lancer dans un baccalauréat en enseignement des sciences au secondaire à l’UQAM. Il commence alors à s’intéresser à la recherche en éducation, et participe à un projet avec Olivier Arvisais portant sur le système éducatif établi en Irak et en Syrie par l’État islamique, grâce à de l’analyse documentaire.   

Durant sa maîtrise en éducation, il travaille de nouveau avec Olivier Arvisais sur l’intérêt à l’égard des sciences au secondaire, chez les jeunes filles de Jérusalem Est. Dans le cadre d’un terrain réalisé en 2021, il prend connaissance de l’écosystème local, et établit des contacts avec plusieurs écoles, pour monter une activité de recherche permettant l’apprentissage de la loi de Newton en jouant aux quilles. Cette expérience lui a permis d’identifier ses intérêts pour l’éducation en contexte de crise et de violences politiques plurielles.   

Pour son doctorat, il étudie les enjeux éducatifs dans les milieux vulnérables, en se concentrant sur l’apprentissage des sciences au secondaire dans un camp de réfugiés de Dzaleka au Malawi. Amine a à cœur d’identifier les obstacles à l’apprentissage des sciences, pour les élèves, afin de proposer un enseignement utile. Il a identifié, par exemple, l’importance de la littéracie sanitaire pour s’assurer de la compréhension des enjeux liés à la résistance antibiotique et éviter la méfiance que créerait un mauvais fonctionnement des médicaments.   

Grâce à la bourse du CORIM, il organisera un premier séjour sur le terrain au mois d’avril, dans le camp de réfugiés de Dzaleka. Ce séjour est préparé avec l’ONG « ATE Hub » et des chercheurs issus de la communauté. La bourse couvrira les frais liés à l’organisation de la recherche, tels que le transport et l’hébergement, mais aussi les dépenses liées à un terrain dans ce type de contexte. L’un des aspects essentiels de la recherche d’Amine est de rendre à la communauté et de partager le pouvoir avec toutes les parties impliquées dans le projet, pour éviter un désengagement ou désintérêt et s’assurer de retombées allant au-delà de la recherche.   

Son objectif, une fois son doctorat obtenu, est de continuer à travailler sur l’éducation en temps de crises prolongées et successives, en ONG, dans la recherche ou dans l’enseignement. Il souhaite contribuer à aller au-delà de l’aide matérielle (hébergement, alimentation et santé), pour assurer que les jeunes aient accès à l’éducation et prennent des décisions pour eux-mêmes.  

Crédit photo : CORIM