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La crise risque d’exacerber les différences entre les élèves

L’article est paru dans La Presse, le 10 avril 2020 , par Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC), Observatoire canadien sur les crises et l’action humanitaires (OCCAH), Olivier Arvisais

Olivier Arvisais est professeur au Département de didactique de l’UQAM, co-président du Comité scientifique de la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC) et directeur scientifique à l’OCCAH

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