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Des données périmées dans l’enseignement des changements climatiques au secondaire

L’article est paru le 26 septembre 2019 sur le site de Radio-Canada , par Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)

Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et Co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire

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