La formation initiale des futurs enseignants : un modèle d’éducation interculturelle intégrée relié au curriculum (EII) »

Pierre Toussaint

Toussaint, P. (2010). « La formation initiale des futurs enseignants : un modèle d’éducation interculturelle intégrée relié au curriculum (EII) », dans P. Toussaint (dir.), La diversité ethnoculturelle en éducation : Enjeux et défis pour l’école québécoise, Québec, Presses de l’Université du Québec, p. 79-123.

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