Le confinement forcé auquel sont soumis les élèves du primaire et du secondaire risque d'accroître les difficultés d'apprentissage de ceux et celles qui démontraient déjà des fragilités, nous explique Patrick Charland, professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal (UQAM).
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L’enseignement, l’autre victime du confinement
Certains parents craignent que les enfants aient du mal à s'adapter au contexte scolaire plus rigide une fois qu'ils seront de retour en classe.PHOTO : Radio-Canada
Publié le 17 mai 2020