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Suivre les négociations dans les Amériques, étudier les formes nouvelles que prend
l’intégration, servir de carrefour de recherche et participer au débat public.

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Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC)Patrick Charland

Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et Co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire

Ravages pédagogiques d’un virus

L’article est paru sur SciencePresse.qc.ca, 18 janvier 2021