Articles de journaux et médias en ligne
ChatGPT, allié ou adversaire pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ?
La Conversation, 1 septembre 2023, Patrick Charland
Pour un usage responsable des outils de l’IA générative en enseignement supérieur
Pôle montréalais d’enseignement supérieur en IA (PIA), 23 août 2023, Patrick Charland
Looking “Under the hood” of learning computer programming: the emotional and cognitive differences between novices and beginners
Computer Science Education, 2023, 12 juin 2023, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits
De l’importance d’une solide formation à l’enseignement
Le Devoir, 17 avril 2023, Patrick Charland
Articles scientifiques | Avec la contribution des chercheur.es de la CUDC
Effects of reading contextualized physics problems among men and women : A psychophysiological approach
Trends in Neuroscience and Education, Vol. 30, 30 janvier 2023, Patrick Charland
Articles de journaux et médias en ligne
Des élèves largués, une vraie honte !
La Presse, 8 décembre 2022, Patrick Charland
Nomination du professeur Patrick Charland à titre de directeur de l’IEIM
M. Charland est professeur titulaire au département de didactique de l’UQAM et cotitulaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire, 1 septembre 2022
Articles de journaux et médias en ligne
Éducation : les bons et les mauvais coups de Jean-François Roberge
Radio-Canada Info, 31 août 2022, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits
Voici pourquoi les élèves du primaire et du secondaire devraient apprendre à programmer
L'article est paru dans The Conversation, 31 mai 2022, Patrick Charland
Articles scientifiques | Rédigé par Marion Deslandes-Martineau et d'autres chercheurs de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
The programming curriculum within ISIS
15 avril 2022, Olivier Arvisais, Patrick Charland, Vivek Venkatesh
Réfugiés ukrainiens : l’urgence de scolariser les jeunes
The Conversation, 4 mars 2022, Diane Alalouf-Hall, Patrick Charland, Olivier Arvisais
Entrevues dans les médias écrits
Renforcer les systèmes éducatifs africains
Actualités UQAM, 28 février 2022, Stéphane Cyr, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | Par Patrick Charland, Olivier Arvisais et d'autres membres de la CUDC
Les finissants du secondaire et les élèves en difficultés, grands perdants de la crise sanitaire
L'article est paru dans L'actualité, 18 janvier 2022, Patrick Charland, Olivier Arvisais
Articles scientifiques | Co-écrit par François Audet, Olivier Arvisais, Patrick Charland et Yannick Skelling-Desmeule
Academic Persistence for Students Involved in the Accelerated Education Program in Dadaab Refugee Camp
Publié dans la Revue canadienne sur les réfugiés, Vol 37, No.2 , 30 novembre 2021, François Audet, Olivier Arvisais, Patrick Charland
Entrevues radiophoniques | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC)
Les lacunes de l’enseignement à distance
L’entrevue a eu lieu à ICI Radio-Canada Première, 10 octobre 2021, Patrick Charland
Dossiers d’actualité | Par Marion Deslandes Martineau, Patrick Charland et d'autres membres de la CUDC
Effets de la COVID-19 sur le bienêtre, l’anxiété et la motivation des élèves
L'article est paru dans Éducation Canada, 28 septembre 2021, Patrick Charland
Articles scientifiques | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
Persistence of the “Moving Things Are Alive” Heuristic into Adulthood: Evidence from EEG
CBE—Life Sciences Education, Vol. 20, No. 3, 2021, 17 septembre 2021, Patrick Charland
Dossiers d’actualité | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC)
L’après-pandémie au primaire et au secondaire
L'article est paru dans Le Devoir, 12 juin 2021, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC)
Le français écrit au primaire malmené en raison de la COVID-19
L'article est paru dans le Journal de Québec, 29 mai 2021, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | Patrick Charland et Olivier Arvisais sont professeurs au Département de didactique et membres de la CUDC
COVID-19 et éducation
L'article est paru dans Actualités UQAM, 18 mai 2021, Olivier Arvisais, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | La Chaire UNESCO de développement curriculaire et l’UNESCO signent une entente de partenariat
Former des enseignants en Afrique
L'article est paru dans Actualités UQAM, 29 mars 2021, Patrick Charland, Stéphane Cyr
Entrevues dans les médias écrits | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
Effets de la COVID-19
L'article est paru dans le Journal de Chambly, 26 janvier 2021, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et Co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
Ravages pédagogiques d’un virus
L'article est paru sur SciencePresse.qc.ca, 18 janvier 2021, 18 janvier 2021, Patrick Charland
Ouvrages collectifs | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et Co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie
Presses de l'Université Laval, juin 2020, 170 pages, 14 août 2020, Patrick Charland
Entrevues dans les médias écrits | Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire
Une année scolaire à reprendre pour les plus vulnérables
L'article est paru dans Le Devoir le 12 août 2020, 12 août 2020, Patrick Charland
Articles de journaux et médias en ligne | Olivier Arvisais et Patrick Charland sont professeurs au Département de didactique de l'UQAM et chercheurs à la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)
Les élèves des milieux défavorisés moins nombreux à retourner à l’école
L’article est paru dans Le Devoir, le 22 mai 2020, 22 mai 2020, Olivier Arvisais, Patrick Charland
Entrevues radiophoniques | Patrick Charland est co-titulaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)
L’école à la maison pour les élèves du secondaire
L'entrevue a eu lieu à ICI Radio-Canada Première, le 17 mai 2020, 17 mai 2020, Patrick Charland
Dossiers d’actualité | Le texte est notamment signé par des chercheurs associés à la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)
Réouverture des écoles primaires : mode d’emploi
L’article est paru dans La Conversation, le 4 mai 2020, 4 mai 2020, Olivier Arvisais, Patrick Charland
Dossiers d’actualité | Le texte est signé par plusieurs chercheurs associés à la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC) et à l'OCCAH
Covid-19 : pourquoi il faut rouvrir les écoles maintenant
L'article est paru dans La Conversation, 28 avril 2020, 28 avril 2020, Olivier Arvisais, Patrick Charland, Caroline Coulombe
Dossiers d’actualité | Un texte de Patrick Charland, Olivier Arvisais et Tegwen Gadais, chercheurs à la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)
Les systèmes éducatifs sont en crise partout sur la planète. Voici comment ils se relèveront
L’article est paru dans La Conversation, 13 avril 2020, 13 avril 2020, Patrick Charland, Olivier Arvisais, Tegwen Gadais
Dossiers d’actualité | Un texte d'Olivier Arvisais et Patrick Charland, professeurs au Département de didactique de l'UQAM et respectivement co-président du comité scientifique et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC), et de Marion Deslandes Martineau
Les enseignants sont essentiels dans cette crise du coronavirus. L’a-t-on oublié ?
L’article est paru dans La Conversation, 7 avril 2020, 7 avril 2020, Olivier Arvisais, Patrick Charland
Portraits | Portrait de l'IEIM
L’IEIM vous présente Patrick Charland, professeur au Département de didactique et co-titulaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)
La CUDC a célébré son 3e renouvellement le 21 février 2019 à l'UQAM , 17 mars 2019, Patrick Charland
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